গবেষণা ও উদ্ভাবনে পিছিয়ে রয়েছে দেশের গবেষণা প্রতিষ্ঠান ও বিশ্ববিদ্যালয়গুলো। প্রতিবেশী দেশগুলো অনেক এগিয়ে থাকলেও অবস্থার পরিবর্তন নেই বাংলাদেশের। সংশ্লিষ্টরা বলছেন গবেষণায় দীর্ঘমেয়াদি বরাদ্দ ও গবেষণার ফল মানুষের কাছে পৌঁছানোর উদ্যোগ নেই। গত বছর প্রযুক্তিগত গবেষণায় ভারতে ৫০ হাজারের অধিক ও পাকিস্তানে ৫ হাজারের অধিক পেটেন্ট হলেও বাংলাদেশ থেকে গবেষণা পেটেন্ট হয়েছে ১০ থেকে ১২টি।
বর্তমানে বৈশ্বিক উদ্ভাবন সূচক গ্লোবাল ইনোভেশন ইনডেক্স (জিআইআই) ২০২৫-এ ১৩৯টি দেশের মধ্যে বাংলাদেশের অবস্থান ১০৬তম। গত বছরও একই অবস্থানে ছিল। এর আগে টানা চার বছর বাংলাদেশের অবস্থান ছিল ১১৬তম।
জাতিসংঘের বিশেষায়িত সংস্থা বিশ্ব মেধাস্বত্ব সংস্থা ওয়ার্ল্ড ইন্টেলেকচুয়াল প্রোপার্টি অর্গানাইজেশন (ডব্লিউআইপিও) গত ১৬ সেপ্টেম্বর সূচকের ১৮তম সংস্করণ প্রকাশ করেছে। ওই প্রতিবেদনে আরও জানা যায়, বাংলাদেশ ২১ পয়েন্ট নিয়ে নিম্ন-মধ্যম আয়ের ৩৭ দেশের মধ্যে ১৯তম এবং মধ্য ও দক্ষিণ এশিয়ার ১০ দেশের মধ্যে অষ্টম স্থানে রয়েছে। ১৩৯টি দেশের মধ্যে পাকিস্তান রয়েছে ৯৯তম স্থানে আর ভারত রয়েছে ৩৮তম স্থানে ও শ্রীলঙ্কা ৯৩তম স্থানে। এর আগে বাংলাদেশ ২০২২ সালে এক লাফে ১৪ ধাপ উঠে ১০২তম অবস্থানে গেলেও পরের বছরই পিছিয়ে পড়ে আবার। নেমে আসে ১০৫তম অবস্থানে। ২০২৪ সালে বাংলাদেশের অবস্থান হয় ১০৬তম। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের বায়োমেডিকেল ফিজিক্স অ্যান্ড টেকনোলজি বিভাগের প্রতিষ্ঠাতা চেয়ারম্যান ও বর্তমানে দেশি-বিদেশি গবেষণা প্রতিষ্ঠানে কর্মরত বিজ্ঞানী অধ্যাপক ড. খোন্দকার সিদ্দিক-ই-রব্বানী বাংলাদেশ প্রতিদিনকে বলেন, আমাদের শিক্ষাব্যবস্থায় গোড়া থেকেই ভুল আছে। পড়াশোনার দুটি দিক একটি লেখাপড়া করে গাড়িঘোড়া চড়লাম। আরেকটি দিক আমাদের গবেষণা করতে হবে, পাশ্চাত্যের সঙ্গে টেক্কা দিতে হবে। ইংল্যান্ড-আমেরিকা কোটি কোটি ডলার খরচ করে গবেষণা করছে। দেখা যায়, আমরা বিদেশে উচ্চতর গবেষণা করতে যাই কিন্তু বড় একটা অংশ কাজ শেষ করতে না পেরে হতাশাগ্রস্ত হয়ে পড়ি। এখানে একটা সমস্যা হলো আমরা নিজের দেশের সমস্যাকে মাথায় রেখে গবেষণা কাজ করি না। তিনি আরও বলেন, গবেষণার ফল যদি মানুষের কাছে পৌঁছাতে হয় তবে বাণিজ্যকীকরণ জরুরি। আমাদের দেশে বাণিজ্যিকীকরণ করতে গেলেই সামনে আসে নানাবিধ সমস্যা। পাশ্চাত্যের গবেষণা থেকে অন্তত কয়েক শ বছর পিছিয়ে আমাদের দেশ। উদ্ভাবনের জন্য দীর্ঘমেয়াদি আর্থিক বরাদ্দ দেওয়া সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ।
মাত্র ১০ মিনিটে ক্যানসার শনাক্তকরণ ডিভাইস আবিষ্কার করে সাড়া ফেলে দেওয়া অস্ট্রেলিয়ার কুইন্সল্যান্ড ইউনিভার্সিটির বাংলাদেশি গবেষক ড. আবু আলী ইবনে সিনা বলেন, উচ্চশিক্ষা ও গবেষণায় আমাদের পিছিয়ে পড়ার ক্ষেত্রে শিক্ষক একটি ‘ফ্যাক্টর’। আবার দেশের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে ডিসিপ্লিনারি চর্চার সীমাবদ্ধতা রয়েছে। দীর্ঘদিনের নানা অনিয়ম ও শিক্ষার মানের অবমূল্যায়নও একটি কারণ।
শিক্ষকদের একটা অংশের বিষয়ভিত্তিক জ্ঞানের অভাব, নিয়োগের ক্ষেত্রে দলীয় বা প্রশাসন অনুগত শিক্ষক নিয়োগ দেওয়াও গবেষণায় পিছিয়ে পড়ার বড় কারণ। তিনি আরও বলেন, সবাই শুধু সরকারি চাকরি বিসিএস এসবের দিকে ছুটছে। সরকারি চাকরির জন্য শিক্ষার্থীদের দৌড়ঝাঁপ থেকে শিক্ষার্থীদের গবেষণার প্রতি আগ্রহ তৈরিতেও কাজ করতে হবে। এর জন্য আর্থিক নিরাপত্তা নিশ্চিত করাও জরুরি।
